Quelle école pour demain ? Réinventer l’école.


Articles publiés dans cette rubrique

mercredi 16 juillet 2014
par  Moka63

Le choix de la Pédagogie Freinet : illustration concrète d’une alternative éducative à l’école.

Les méthodes pédagogiques du passé laissent sur le bas-côté des milliers d’enfants qui ne voient pas l’intérêt d’aller à l’école. Alors on entend dire qu’il faut remonter le niveau pour progresser, évidemment personne ne conteste qu’il faut le baisser ! Mais là n’est pas le problème.
Le problème c’est que le (...)

dimanche 29 juin 2014
par  Moka63

Jacques Risso l’exemplarité de l’arbitraire.

Nous connaissons depuis longtemps Jacques Risso, pour son site, la bouteille à l’encre. Il avait même accepté d’illustrer un de nos articles : évaluation CE1, mon engagement.
Nous avons donc été stupéfaits d’apprendre, via son blog, sa destitution brutale, le jour de la prérentrée 2013 de son poste de (...)

samedi 5 octobre 2013
par  Moka63

Rythmes scolaires : un traitement médiatique fluctuant...

La rentrée scolaire fournit chaque année aux médias un « marronnier » dans lequel la recension des « couacs » et autres « fausses notes » est toujours une pièce de choix. Cette année, les problèmes liés à la mise en place de la réforme des rythmes scolaires ont occupé largement l’attention de la presse (...)

mercredi 2 octobre 2013
par  Moka63

A Montbrun-Bocage, on veut penser la liberté à l’école...

Savez-vous qu’en France les élèves sont fichés dans les écoles ?
Savez-vous que l’Education nationale, y compris avec Vincent Peillon à sa tête, considère qu’aucune autorisation parentale n’est nécessaire pour inscrire les enfants dans cette immense base de données, nommée Base Elèves ?
Savez-vous que (...)

dimanche 29 septembre 2013
par  Moka63

Les nouveaux programmes de l’école primaire, analysés par deux anciens ministres de l’EN.

Petit retour, à l’heure alors qu’on nous demande d’écrire, avant le 11 octobre, 2013, les progrès éventuels et défauts des programmes 2008, ce qu’il faut garder, et ce qu’il faut changer... sur un article publié en mars 2008...
Le 13 mars 2008, un ancien ministre de l’Education Nationale, de droite, se (...)

dimanche 29 septembre 2013
par  Moka63

Jacques Risso : qui jugera la hiérarchie ?

Un article de M. Frackowiak, publié avec l’autorisation de l’auteur, merci à lui....
Rappelons que Jacques Risso a été suspendu de ses fonctions de directeur de l’école de Rustrel, dans le Vaucluse, et de ses fonctions d’enseignant, dans des conditions aberrantes, quasiment sans précédent au regard (...)

mercredi 20 mars 2013
par  Moka63

Pour une refondation qui rejette le statu-quo (L’Humanité 12 mars 2013)

Article découvert grâce au site Sauvons l’école publique, à nouveau en activité.
Article publié dans L’huma du 12 mars... Lecture critique de la loi de refondation de l’école, dans un "Appel collectif de militant-e-s investi-e-s dans le Front de Gauche. "
Le Parlement est saisi du projet de loi (...)

dimanche 17 mars 2013
par  Moka63

Rythmes scolaires : la méthode clermontoise.

Une réunion d’information sur la mise en place de la réforme de rythmes scolaires est prévue pour les directeurs et directrices des écoles de Clermont, le mardi 26 mars à 17h, à la mairie.
Cette "concertation" ne portera pas sur les horaires, qui sont entérinés par la Mairie, malgré l’opposition d’une (...)

lundi 4 février 2013
par  Moka63

Refonder, oui... Mais où sont les fondations ?

Inspecteur honoraire de L’Education Nationale, M. Frackowiak a participé aux débats de "refondation de l’école." Il en a publié une chronique régulière, qu’on peut lire sur le site educavox.
L’article ci-dessous est de sa plume, il est publié sur ce site avec son aimable autorisation, merci à lui. (...)

dimanche 2 décembre 2012
par  Moka63

Je veux que mes filles fassent les études que je n’ai pas pu faire.

Un témoignage de Marc Serrand sur un blog de l’Express : « Je veux que mes filles fassent les études que je n’ai pas pu faire. »
Émis en 1932 par Léon, son aïeul, sur son lit de mort, ce vœu a permis à sa mère et à sa tante, de milieu paysan, d’avoir leur baccalauréat.
A la génération suivante, l’auteur, (...)

dimanche 9 septembre 2012
par  Moka63

Levée des sanctions contre les enseignants désobéisseurs : un devoir de morale laïque.

Pour lancer cette rentrée 2012, M. Peillon parle de morale laïque...
Ça nous fait un peu penser à M. Chatel, qui, en août 2011, parlait d’instruction morale...
Mais bon, mettons.
Solidarité sociale et liberté de conscience.
M. Peillon évoque avec chaleur le Conseil National de la Résistance, dont (...)

jeudi 6 septembre 2012
par  Moka63

De l’inconvénient d’être né en ZEP.

Une classe maternelle de Lodève va fermer conséquence de la rentrée Châtel.
Mais plus que l’anecdotique fermeture au milieu de milliers d’autres, il s’agit d’un cas d’école qui permet d’illustrer pourquoi les élèves des « zep » sont toujours, in fine, perdants.
[...]
Ce matin, le jour de la rentrée, à (...)

vendredi 3 août 2012
par  Moka63

Enseigner peut s’apprendre : vidéos en fac de sport.

Pour approfondir la réflexion sur l’élaboration d’un vraie formation en alternance pour les enseignants du primaire et du secondaire, c’est intéressant de regarder les documentaires vidéos produits par Jean Paul Julliand, ancien professeur d’éducation physique et sportive, ancien formateur à (...)

vendredi 3 août 2012
par  Moka63

Refondation de l’école : la formation des maîtres

Que le mandat de M. Peillon prenne assise sur une ample concertation autour de la question de l’école est plutôt positif en soi. Bien sûr, on peut émettre des réserves inévitables sur le peu d’enseignants de terrain officiellement invités. Bien sûr, le temps disponible limite l’approfondissement des (...)

lundi 30 juillet 2012
par  Moka63

Confiance et co-formation : les contre-animations pédagogiques de Nantes.

Témoignage d’une collègue de Nantes, Emmanuelle Lefèvre, qui nous fait part d’une initiative précieuse, créant du lien, du collectif, générant l’envie de réfléchir ensemble à ses pratiques professionnelles et renouvelant la volonté d’agir : quatre contre-animations pédagogiques organisées à l’IUFM de (...)

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