Reseau Informel de Reflexion sur l’éducation : RIRE, ces 60 derniers jours

Voir ensemble dans quel état d’esprit instruire et éduquer les jeunes pour qu’ils s’épanouissent et réalisent leur équilibre personnel, fondement de l’équilibre social.



jeudi 23 juillet 2015

  • Sans titre
    « Il n’y a que la liberté d’agir et de penser qui soit capable de produire de grandes choses. » ( Jean le Rond d’Alembert, 1717-1783, Discours préliminaire à l’Encyclopédie)

  • Bienvenu nouveau-né
    Par Pierre Un nouveau-né est arrivé. Très heureux de cet évènement, toutes les entités de ce monde viennent le visiter. La première est la famille. “ Oh ! mon petit, que tu es beau ! Tu m’appartiens, dorénavant nous passerons toutes les fêtes ensemble. ” Le nouveau-né lui répondit : “ Je ne peux pas, (...)

  • On m'a tout raconté...
    Par Julie (14 ans) On m’a tout raconté : les anciennes civilisations, les différentes époques, les immenses pyramides dorées, la découverte des continents, les tribus primitives, les guerres trop nombreuses, les systèmes hiérarchiques dépassés, les anecdotes de l’Histoire, la perruque de Louis XIV, les (...)

samedi 13 juin 2015

  • Sans titre
    « Il n’y a que la liberté d’agir et de penser qui soit capable de produire de grandes choses. » ( Jean le Rond d’Alembert, 1717-1783, Discours préliminaire à l’Encyclopédie)

  • Les enfants ont besoin d’un enseignement structuré et guidé par le professeur
    Un regard au delà des frontières s’avère parfois instructif Interview du Dr Elke Möller-Nehring, pédopsychiatre Un regard au delà des frontières s’avère parfois instructif surtout quand il s’agit d’évènements dans notre pays ne touchant ni la tradition, ni les propres racines. Tel est le cas du nouveau (...)

  • Impose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque
    « Impose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. À te regarder, ils s’habitueront » (René Char) Par Laurent Ott Quelles sont les conditions, quelles sont les situations qui expriment l’homme, la personne ? Comment allons nous apprendre à devenir nous mêmes dans un environnement qui nous (...)

  • A qui profite le Plan d’études 21 ?
    Entre-temps, chaque citoyen attentif devrait probablement avoir compris pourquoi nous devons épargner notre jeunesse d’une scolarité avec le Plan d’études 21 Nos enfants, seuls devant leur écran, avec un patch­work de «compétences» sans contenu, doivent sans avoir compris la matière, sans base de (...)

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mardi 14 juillet 2015

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