Les enseignants sont en lutte, encore (*), et les médias se gardent bien de relayer leurs revendications : parmi elles, la réforme de la formation des maîtres, la baisse de quotas horaires et du nombre de postes de surveillants accordés, la réforme des lycées...

Ils sont nombreux dans les collèges et lycées, espérant d’être rejoints, comme l’Université l’an passé... Va-t-on les laisser à leur tour s’épuiser ?

Concentrons-nous sur celle qui compromet le plus l’avenir : la réforme de la formation des maîtres (voir dossier Formation des maîtres et masterisation.).

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Appel aux collègues pour refuser le tutorat supposé pallier la suppression de la formation professionnelle des maîtres...

Les étudiants sont contre,

Les universitaires sont contre,

Quelques élèves seraient peut-être pour, oh la la, quels beaux chahuts en perspective,

La Fcpe est contre,

Le ministère est pour, mais c’est pour escamoter des milliers de postes d’enseignants,

Les chefs d’établissement sont contre,

L’opinion publique n’est encore ni pour ni contre, mais l’opinion publique ne déteste pas complètement les enfants,

Nous sommes contre,

Ce n’est certainement pas le moment de baisser les bras.

Nous pouvons gêner, si ce n’est bloquer, l’arrivée de stagiaires à temps plein dans l’Académie de Créteil, et par conséquent ailleurs ; nous pouvons peser pour qu’ils soient formés dans de bonnes conditions.­

Car en ce moment même, le rectorat doit trouver plus de 1500 enseignants disposés à accompagner l’an prochain les hardis lauréats des concours d’enseignement.

Et rien ne nous oblige à participer à ce dispositif de « formation » : autant dire que nous avons là un moyen de pression intéressant.

Et s’il n’y avait pas assez de tuteurs pour regarder faner les stagiaires ?

Et si cette réforme apparaissait comme techniquement inapplicable ?

Et si le ministère commençait à douter ?

► La semaine prochaine, signons et faisons signer une lettre-manifeste par les équipes enseignantes, matière par matière : zéro tuteur dans l’Académie de Créteil.

► Le lundi 29 mars, envoyons ces prises de position au recteur et aux inspecteurs, façon déluge, par la voie hiérarchique et par la voie postale.

► Et le 30 mars, peut-être : débrayages, occupation des locaux, réunions avec les parents d’élèves, marche vers le rectorat, grand loto EducNat qu’on nous lise et qu’on nous entende !

Appel de la cité scolaire Olympe de Gouges.

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